O objetivo geral do projeto de pesquisa é “anal...o objetivo geral do projeto de pesquisa é “analisar os impactos da implantação de políticas de financiamento da educação nacional, mais especificamente do fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação (fundeb) e do piso salarial profissional nacional (pspn), na estrutura de remuneração dos professores de escolas públicas de educação básica em 12 estados (mato grosso do sul; mato grosso; pará; paraíba; piauí; rio grande do norte; roraima; rio grande do sul; santa catarina; paraná; minas gerais e são paulo) brasileiros e suas capitais entre 2006 e 2013”. participam pesquisadores e bolsistas de ppges da ufrgs, unisul, ufpr, usp, unifesp, uemg, ufms, ufg, ufpa, ufpi e ufrn, além de pesquisadores colaboradores da unemat e da usp campus de ribeirão preto. a investigação dar-se-á com base nos microdados do censo escolar e dos sistemas de avaliação (saeb/prova brasil), em especial os questionários socioeconômicos de professores, do inep e na busca e análise das folhas de pagamentos e das tabelas de vencimento desses profissionais. o processo de investigação compreende 4 (quatro) fases: na primeira, foram realizados contatos com as administrações públicas municipais e estaduais e as entidades sindicais, para a solicitação de informações sobre a folha de pagamento e remuneração do quadro do magistério. na segunda, as equipes de pesquisa locais atualizaram os bancos de dados junto às fontes e às redes estaduais e municipais das capitais. na terceira, em andamento, vem sendo analisados de forma inter-relacionada os bancos de dados quantitativos e qualitativos sobre a estrutura de remuneração constituídos com informações sobre as folhas de pagamentos, as tabelas de vencimento e os planos de carreira do magistério. a quarta fase é reservada à conclusão das análises, à elaboração dos relatórios de pesquisa e à discussão e difusão dos resultados obtidos. recebe o apoio do programa observatório da educação, do ministério da educação, por intermédio do edital nº 049/2012/capes/inep.