Este estudo aborda os valores e atitudes gerais da cultura industrial e da sociedade de consumo, a partir do processo de produção, consumo e descarte de embalagens. o objetivo é evidenciar situações mercadológicas e pedagógicas, relacionadas à área de design e à marca de responsabilidade socioambiental. a base do estudo é a fabricação e a reutilização de embalagens neste estado de santa catarina. assim, além da etapa exploratória e dos estudos teóricos, foram realizadas buscas na internet e visitas em duas fábricas catarinenses de embalagens, que atendem pedidos de diferentes empresas nacionais e uma dessas atende também empresas internacionais. houve ainda visitas a um colégio situado na cidade de florianópolis, que é vinculado à universidade federal de santa catarina. o problema estudado decorre da necessidade de aprimoramento e ampliação da responsabilidade socioambiental na coletividade e, também, de evidências que a produção, o uso e o descarte das embalagens colocam em risco o meio ambiente e a sociedade. de maneira geral, este estudo indica o autocontrole como parte da solução para o consumo irresponsável. entretanto, considera que isso requer um amplo processo educativo formal e informal, para que haja mudanças no pensamento, nas atitudes e no comportamento do público consumidor. primeiramente, o processo pedagógico pretendido deve priorizar a mudança da percepção dos consumidores a respeito das embalagens, dissociando-as do conceito de lixo. observa-se que há marcas cujo posicionamento é associado à responsabilidade socioambiental, porque anunciam constantemente seus investimentos na produção de embalagens alinhadas com a ideia de responsabilidade socioambiental. as embalagens são projetadas e desenvolvidas por meio das atividades de design. por isso, este estudo indica a educação através do design e a sistematização do reuso de embalagens nas atividades escolares. assim, a partir do público infanto-juvenil, espera-se promover na coletividade a marca da responsabilidade socioambiental.