Objetivou-se identificar as dimensões presentes na cultura de segurança do paciente e a ótica dos acadêmicos em enfermagem a respeito da segurança do paciente a partir de seu contato com a prática. estudo de abordagem quantitativa, prospectiva e analítica, para o qual se optou pelo método do tipo survey, e qualitativa, exploratória e descritiva. foi desenvolvido no ambiente do curso de graduação em enfermagem da universidade federal de santa catarina. a amostra foi 103 alunos matriculados no semestre de 2014/1, nas disciplinas centrais de quarta a oitava fase, sendo excluídos os alunos que se ausentaram ou trancaram matrícula por tempo superior a um mês; que por algum motivo, realizaram as atividades de forma não presencial durante o semestre; que estiveram durante o curso ou estão em atividade de intercâmbio. cumprindo o que determina a resolução nº 466/2012, este trabalho foi aprovado pelo caae: 24625513.9.0000.0121 do comitê de ética em pesquisa com seres humanos. para a coleta de dados foi aplicado um questionário composto por duas partes: uma de questões objetivas, adaptadas do instrumento “safety attitudes questionnaire – short form 2006”, para tal foi realizado um processo de construção teórica; produção do instrumento para aplicação acadêmica; ajuste de linguagem, para posterior validação com a aplicação do instrumento com os acadêmicos.; e outra composta por quatro questões abertas, as quais permitiam ao aluno expressar sua compreensão sobre a segurança do paciente. os dados foram coletados em duas etapas: a primeira num período cedido pelos professores durante a aula; e a segunda foi a busca ativa dos acadêmicos que não estavam presentes no momento da primeira coleta. para análise dos dados quantitativos foi utilizado o programa estatístico stata 9; as variáveis contínuas foram descritas pela frequência absoluta e relativa, e a associação entre as variáveis categóricas foi testada por meio dos testes: qui-quadrado de pearson, t de student e anova. para organizar e analisar os dados qualitativos foi utilizado o programa nvivo 10 for windows®; e como metodologia foi adotada a análise de conteúdo de bardin. obtiveram-se os seguintes resultados: o perfil descrito foi de mulheres (90%), entre 19 e 25 anos (80%), que não fazem estágio extracurricular (61%), sem outra profissão (69%) e cursando seu primeiro curso superior (83%). maioria dos acadêmicos (54,3%) obteve um escore positivo (?75 pontos). a dimensão que apresentou menor média foi “percepções da coordenação e docência”, enquanto a maior média foi “percepção do estresse”. e as principais categorias abordadas a respeito de ações para com a segurança do paciente foram: cuidados com medicações e a integridade do paciente. já a forma como as colocam em prática foi verificada pelo comportamento individual e coletivo e o cuidado com o paciente. sobre o que os faz refletir sobre a temática foram os erros de outros profissionais e a empatia para o paciente. conclui-se que para desenvolver qualquer ação ou estratégia para a segurança do paciente é imprescindível compreender o entendimento que se tem do que é e quais são os fatores que permeiam essa temática no ambiente a ser trabalhado. são necessárias novas estratégias de ensino para desenvolver e avaliar a cultura de segurança do paciente a fim de potencializar a formação profissional dos enfermeiros e qualificar os cuidados prestados.