No contexto dos estudos da tradução, este estudo teve como objetivo investigar fatores sociais que podem influenciar a prática tradutória de literatura infantil e juvenil no par linguístico português brasileiro e alemão. diferentes abordagens dos estudos da tradução investigaram a tradução literária como um objeto de estudo isolado e desprovido de condicionantes sociais. embora a vertente da sociologia da tradução tenha sido descrita no mapa de holmes (1972), somente a partir da virada cultural é que trabalhos nessa área começaram a surgir. todavia, no brasil, pouco se tem aplicado teorias sociológicas no exame da relação entre procedimentos tradutórios e a influência dos sistemas sociais para tradução de lij. a fim de alcançar esse objetivo, foi realizada uma composição teórica e metodológica que se ancorou em tradução de literatura infantil e juvenil, sociologia da tradução, teoria dos sistemas sociais, e na abordagem sociocomunicativa da literatura infantil e juvenil. a trilogia alemã tintenherz (2003), tintenblut (2005), tintentod (2007) de cornelia funke e sua tradução formaram o corpus desta pesquisa. já o método consistiu de duas linhas de análises: do sistema social e literário no período de publicação das obras e das práticas tradutórias para intertextos. os resultados demonstraram que as práticas tradutórias dos intertextos para as obras em estudo receberam influências indiretas e seguiram padrões préestabelecidos pelo sistema de ação de literatura infantil e juvenil no brasil provindos dos sistemas de produção, distribuição, aquisição e avaliação. relações sociais, literárias, políticas, jurídicas e econômicas subjazem esses sistemas, cujos objetivos e funções atuam em uma configuração maior na sociedade, como promoção à leitura e apoio aos sistemas bibliotecários públicos. essas linhas pré-definidas aparecem em forma de orientações ou diretrizes da editora para os tradutores e agentes envolvidos na geração do produto do sistema, as obras traduzidas.