A biblioterapia vale-se da leitura, narração ou dramatização de histórias como possível instrumento de transformação social, pois intenta que o indivíduo atinja a catarse, desenvolva a imaginação e a reflexão, o que contribui para a convivência (consigo mesmo e com o outro) e também para minimizar os sentimentos de angústia, isolamento, fragilidade física e emocional decorrentes de problemáticas sociais enfrentadas pelo homem. esta pesquisa tem como objetivo geral investigar quais são as percepções que os discentes dos cursos de biblioteconomia das universidades federal e estadual de santa catarina têm da biblioterapia, e, como objetivos específicos, levantar suas opiniões sobre a biblioterapia como campo de atuação do bibliotecário; levantar suas opiniões a respeito da interação profissional do bibliotecário com outros profissionais nas práticas de biblioterapia. a metodologia utilizada foi a análise do discurso, que utiliza a técnica do discurso do sujeito coletivo cujo fundamento é a teoria das representações sociais. é uma pesquisa exploratório-descritiva e de caráter qualitativo. como instrumentos de pesquisa foram utilizados um questionário e um formulário de entrevista. com esta pesquisa obteve-se análises comparativas dos discursos acerca da representatividade que a biblioterapia tem para os discentes de biblioteconomia das universidades federal e estadual de santa catarina. conclui-se que os discentes de biblioteconomia reconhecem a importância da biblioterapia para a sociedade, apesar de ser considerada uma área ainda incipiente. o estudo demonstra que, na opinião dos discentes, a biblioterapia é um campo fértil de atuação do bibliotecário e que é fundamental que ele interaja com outros profissionais.