
Universidade Federal de Santa catarina (UFSC)
Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC)
Detalhes do Documento Analisado
Centro: Tecnológico
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação
Dimensão Institucional: Pós-Graduação
Dimensão ODS: Econômica
Tipo do Documento: Dissertação
Título: PROPOSTA DE UM MODELO DE REPOSITÓRIO COLABORATIVO PARA COMPARTILHAR INFORMAÇÕES DE JOGOS PARA O ENSINO DE COMPUTAÇÃO
Orientador
- CHRISTIANE ANNELIESE GRESSE VON WANGENHEIM
Aluno
- THIAGO MICHELS BONETTI
Conteúdo
O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo o desenvolvimento de um repositório digital de objetos de aprendizagem (jogos) voltados para o ensino de computação. atualmente, na internet, encontram-se diversos tipos de jogos voltados para o ensino de computação, porém há uma dificuldade em localizar tais jogos por específicas áreas de conhecimento e/ou específicos objetivos de aprendizagem e por estarem espalhados em websites. a partir da dificuldade de encontrar esses jogos espalhados na internet, surge a proposta de construir um repositório digital de objetos de aprendizagem voltados para jogos em computação, possibilitando o compartilhamento destes objetos de aprendizagem suportando o upload de jogos e suas caracterizações e no outro lado a procura dos jogos por parâmetros específicos, como tipo de jogo, objetivos de aprendizagem, áreas de conhecimentos da computação, entre outros. para a realização do trabalho, primeiramente, é analisada a fundamentação teórica envolvendo as áreas de computação, repositórios de objetos de aprendizagem, objetos de aprendizagem e jogos educacionais. além disso, será também discutido o contexto de uma community of practice. em seguida é desenvolvida a aplicação, incluindo o desenvolvimento dos requisitos, projeto, implementação e testes. ao final, o sistema é aplicado e avaliado por um grupo de especialista (professores/instrutores) em computação. a construção do repositório igr - instructional games repository - traz diversos benefícios para a comunidade acadêmica, uma vez que não foi encontrado nenhum sistema com funcionalidades e propósitos parecidos com o proposto neste trabalho. o igr possibilita a professores/instrutores o compartilhamento de jogos educacionais para o ensino de computação de forma centralizada, em um website, e de forma estruturada, através da definição de um metadado. com isso, a procura por jogos educacionais para o ensino da computação se torna mais fácil, eficiente e menos cansativa.
Pós-processamento: Índice de Shannon: 3.98399
ODS 1 | ODS 2 | ODS 3 | ODS 4 | ODS 5 | ODS 6 | ODS 7 | ODS 8 | ODS 9 | ODS 10 | ODS 11 | ODS 12 | ODS 13 | ODS 14 | ODS 15 | ODS 16 |
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4,98% | 6,07% | 7,61% | 6,22% | 6,53% | 5,38% | 6,19% | 7,84% | 7,38% | 5,46% | 7,53% | 5,52% | 4,89% | 6,73% | 5,30% | 6,37% |
ODS Predominates


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6,07%

7,61%

6,22%

6,53%

5,38%

6,19%

7,84%

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5,46%

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6,73%

5,30%

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